Menu
Košík
PL-zajko maľuje

AKTIVITA – Vymaľuj vajíčko tak ako zajko

,

Pokiaľ si si prečítala môj tip, ako jednoducho individualizovať pracovný list, tak tento pracovný list sa ti bude páčiť! :)

S typickou veľkonočnou tematickou – zajačika, ktorému treba pomôcť vyfarbiť kraslice, si vieš ľahko prispôsobiť pracovný list podľa konkrétneho vzdelávacieho cieľa i úrovne dieťaťa.

Pracovný list obsahuje šesť prázdnych vajíčok na vyfarbenie=dokreslenie. V ľavom hornom rohu vždy sedí zajko s malým vajíčkom, do ktorého si dokreslíš ľubovoľný motív – podľa toho, čo chceš, aby dieťa na veľkom vajíčku zopakovalo.

Ak mám na pláne počítanie, dieťaťu, ktoré zatiaľ počíta do 5, dokreslím nižší počet bodiek a naopak, ktoré nemá problém aj s vyšším počtom, dokreslím bodiek viac.
Pokiaľ si opakujeme farby, mladším deťom postačí vyfarbiť vajíčko jednou farbou, ale starším môžem kombinovať farebné variácie (horná polovica červená/dolná polovica žltá, pravá polovica modrá/ľavá zelená a pod.), pričom už zároveň trénujeme aj orientáciu hore/dole, vpravo/vľavo)
Predškoláci dokážu nielen spočítať ale i nakresliť geometrické tvary. Tiež im „pokyn“ ľahko prispôsobím podľa ich zručností.

Alebo si trúfate na rôzne kombinácie? 
(napr. farba+geom.tvar alebo farba + počet bodiek a i.)

Každé dieťa vie mať „jeden a ten istý“ pracovný list ALE prispôsobený na mieru :)

Vyskúšajte si to! 

Pracovný list si môžeš stiahnuť nižšie.

Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím . Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
Ako ma vidia - učiteľkaMŠ

10 dôvodov, prečo je úžasné byť učiteľkou v MŠ!

Dôvodov, prečo je úžasné byť učiteľkou v materskej škole, je veľa.

Sama ich poznáš, veď inak by si si túto prácu nezvolila. Snažila som sa zhrnúť tie moje naj.

Nože, či so mnou súhlasíš?

1.Šéfuješ

– Áno, nemusíš byť práve riaditeľka na to, aby si šéfovala. Vo svojej triede si proste ty šéfka a tvoji zverenci ťa počúvajú (alebo sa o to aspoň snažia). Tvoja trieda, tvoje pravidlá!

2.Spievaš a tancuješ

– Kedy chceš a čo chceš! Ľudovky či moderné, na čo máš chuť a náladu. A tvoji drobci s tebou, akonáhle zanôtiš prvý tón či poskočíš prvý tanečný krok! Netvrdím, aj taká predavačka si predsa môže v práci spievať, ale jej zákazníci sa k nej iste nepridajú, tobôž s takým oduševnením.

3.Udržiavaš sa v kondícii

– Každý deň! Ranná rozcvička musí byť. Pravdaže, v tempe, aký si určíš aj s relaxáciou na záver!

4.Tráviš čas na čerstvom vzduchu

– tiež každý deň. Zdravotná prechádzka, hojdačky, šúchačky, zbieraš gaštany, púšťaš si šarkany, snehuliakov staviaš či pekné kvety hľadáš:) To si v pracovnom čase môže dovoliť málokto.

5.Máš zabezpečenú stravu

– Nie je treba si nosiť z domu, ani rýchlo stihnúť za 30 minút obehnúť reštiku. V papučiach a so srdečným prianím osobne od šéfkuchárky, nech mi dobre chutí. A nech si nezabudnem zvyšky pre psa.

6.Učíš sa nové veci

– Nielen na kurzoch a vzdelávaniach, hocikedy. Ja som sa minule naučila, čo je to Velociraptor. Ostala som zhrozená, keď som zistila, že včely majú až päť očí (10 rokov praxe absolútnej nevedomosti v triede Včielky) a momentálne sa začínam orientovať v Labkovej patrole. Scanovať QR kód kvôli panáčikovi v kindervajci tiež nevie hocikto 😀

7.Pracovná doba

– Máš kedy si vybaviť úrady, doktora.. Hoci máš skôr pocit, že v podstate ťaháš 24/7, keď v obchode namiesto rýchleho nákupu potravín dokola nerozhodne obzeráš dekorácie na tvorivé dielne, alebo ti v noci nedá spať vymýšľanie súťažných atrakcií na MDD, alebo zháňaš v odpadoch mega kartón na tvoju vysnívanú medovníkovú chalúpku do divadla.. zamysli sa – úprimne, nikto ťa toto nenúti.. to ty chceš.

8.Máš magické schopnosti

– Nielenže vieš z čarovného kufra vyťahovať hádanky. Ty vidíš aj to, čo sa ti deje za chrbtom a predvídaš to, čo sa udeje v budúcnosti. Jožko zbadal, že Ferko vzal jeho obľúbený kamión a úúúúúžžžž…… Katka kričí, že si sama naleje čaj, ty rovno ideš po utierku…

9.Môžeš byť čím chceš

– Kedy chceš a na ako dlho chceš! Predavačka, doktorka, veterinárka, policajtka, víla i striga.. Nielen na karnevale.

10.Nestarneš

– Síce jemne vráskavieš, ale aj to od smiechu!

 

Áno, viem, viem.. táto práca má aj mnoho úskalí. Ale tie teraz nechcem spomínať. Tak, ako aj my by sme mali naše deti povzbudzovať a poukazovať na ich kvality, a tým ich motivovať k lepším výkonom, to isté by sme si mali vedieť uvedomiť aj na sebe!🥰

Si úžasná, ako túto náročnú a mimoriadne zodpovednú prácu doslova HRAVO zvládaš!

Prajem ti krásny deň učiteľov a učiteliek, milá kolegyňa!;)

 

Máš vlastný dôvod, prečo si práve učiteľkou v MŠ? Daj mi vedieť!

Rozprávkové počítanie

AKTIVITA – Rozprávková matematika

, ,

Rozprávky sú, okrem iného, plné čísel.

Za siedmimi horami i dolinami, kráľ mal tri dcéry, na ktoré mal chuť deväťhlavý drak..

O troch prasiatkach, Sedem kozliatok, Snehulienka a sedem trpaslíkov, O dvanástich mesiačikoch, Alibaba a štyridsať lúpežníkov..

 

Vždy je čo čítať aj počítať🙂

 

Preto často volím rozprávku aj podľa toho, do koľko vieme v triede počítať.

Jednoduché aktivity a pracovné listy k rozprávke si môžeš stiahnuť nižšie:
Snehulienka a sedem trpaslíkov – na počítanie do 7
Zlatovláska a tri medvede – na porovnávanie rozmerov – najmenší/najväčší/stredný,

Motivácia: Celý týždeň „bývame“ v domčeku siedmych trpaslíkov/resp. troch medveďov/, preto všetko vždy musíme prichystať v počte sedem/resp. v troch rozmeroch.

Od nášho domčeka (=akýkoľvek kreatívny bunker „čo trieda dala“), natiahneme špagát na vešanie bielizne. Naň postupne štipcujeme: Jedna skupina strihá tvorí pre trpaslíkov tričká, druhá nohavice, tretia čapice (podľa úrovne strihania), pozor – vždy musí byť zo všetkého pre každého trpaslíka, vždy po sedem kusov!
Ďalší deň nakupujeme sedem jedál, prestierame sedem tanierov, sedem lyžičiek, sedem vidličiek.. atď.
Pre každého trpaslíka stoličku, hračku, uterák, vreckovku, farbičku..

Každý maká zháňa vždy sedem vecí, čo nás zrovna napadne. Na konci týždňa už vieme sedemkrát tlesknúť, dupnúť, vyskočiť a aj samostatne pracovný listy vyplniť!
Dokresliť ku každému trpaslíkovi do riadku sedem vecí.

Nechce sa mi vymýšľať, aké veci, nechám to na deti. Veď po celom týždni už musia mať nápadov dosť.
Tiež nie každému vyhovuje kresliť 7 x loptičku, radšej nakreslí obyčajnú „paličku“. Hlavne, aby ich bolo sedem!

Keď bývame u troch medvedíkov, okrem počítania do tri, dávame s deťmi pozor najmä na to, aby boli všetky predmety, s ktorými pracujeme, rozmerovo vhodné pre každého medveďa – striháme tričká, nohavice, čiapky najmenšie, stredné i najväčšie.

Hľadáme v troch rozmeroch: najmenšie, najväčšie a stredné autíčko, bábiku, tanierik, stoličku, farbičku.. a až keď to všetko vieme bezpečne presne vyhľadať a pomenovať, vypracujeme si pracovný list. Tu som volila dva varianty:

A akú rozprávku POčítate vy? :)

Pracovné listy si môžeš stiahnuť tu:

Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím . Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!

Šablóna Krhla s kvietkami

ŠABLÓNA – Jarná krhlička

, , ,

Ako sa menia ročné obdobia, spravidla sa mení sa i okenná výzdoba MŠ.

Vždy som obdivovala tie dokonalé vystrihovačky, ktorých je plný internet a ešte viac som obdivovala kolegyne, ktoré sa ochotne podujmú na ich dokonalé vystrihovanie a dekorovanie. Ja som na toto akosi nikdy nemala talent (alebo ochotu?) a preto som začala hľadať lenivejšiu cestu aj v tomto prípade. Stačilo  do výroby okennej výzdoby zapojiť deti. Možno to nebola dokonalá výzdoba, ale bola naša:)

Preto napríklad na JAR, som ochotná vystrihnúť napr. takúto jednoduchú krhličku a záplavu kvetov očakávam od detí. Okrem toho, má viacero využití:

  • jarná okenná výzdoba
  • dekorácia s prianím k MDŽ
  • dekorácia ku Dňu učiteľov,
  • motivačný obrázok pre deti, aby ju zaplnili výrobou jarných kvietkov v téme
    ..kým bude prázdna, smutná, otočím úsmev naopak a keď deti kvety vyrobia, bude sa konečne usmievať:)
  • Jedna šablóna = viacero využití

 

Túto jednoduchú šablónu si

zdarma stiahni tu:

Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím . Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
AKTIVITA - MAĽOVANÁ grafomotorika - Dolný oblúk - Voda s rybkami

AKTIVITA – MAĽOVANÁ grafomotorika – Dolný oblúk – Voda s rybkami

Grafomotorika HRAVO!

Dajte prvkov význam + hravé obrázky
a uvidíte, čo dokážu už najmenšie deti:)

Nácvikom DOLNÉHO OBLÚKA namaľujte VODU s rybkami:)

Takýto predtlačený grafomotorický list na veľkom formáte A3 nájdeš v praktickom sete 

Maľovaná GRAFOMOTORIKA so samolepkami.

Hárok Voda a Rybky = ideálny na APRÍL, k témam ako vodníkove kráľovstvo, život v jazere, vodné živočíchy alebo aj k rozprávke O zlatej rybke.

1.Dieťa si precvičuje dolný oblúk od najväčšieho po najmenší.

2.Pomocou samolepiek vníma rôznorodosť živočíchov, pomenúva rôzne farby, tvary a veľkosti. Myslenie dieťaťa rozvíjame otázkami, napr. Ktorá rybka je najväčšia? Ktoré rybky plávajú doprava, ktoré doľava? Akej sú farby? Ktorá je kráľovná? Prečo si to myslíš?

Celý praktický SET
10 ks rôznych grafomotorických hárkov formátu A3

AJ SO SAMOLEPKAMI

OBJEDNAJ TU!

Grafomotorika-horný oblúk-kopce-rozprávka

AKTIVITA – MAĽOVANÁ grafomotorika – Horný oblúk – Za siedmimi horami

,

Grafomotorika HRAVO!

Dajte prvkov význam + hravé obrázky
a uvidíte, čo dokážu už najmenšie deti:)

Nácvikom HORNÉHO OBLÚKA namaľujte kráľovstvo za 7 HORAMI:)

Takýto predtlačený grafomotorický list na veľkom formáte A3 nájdeš v praktickom sete 

Maľovaná GRAFOMOTORIKA so samolepkami.

Hárok Kopce a Rozprávka = ideálny na MAREC, k témam o knihách a rozprávkach, ktoré sa udiali za siedmimi horami:) *TIP – vystrihnite si ľubovoľné postavičky z detských časopisov, nalepte ich na kopce a vymyslite si vlastný príbeh!

1.Dieťa obťahuje horné oblúky od najväčšieho po najmenšie

2.Ľubovoľne nalepí samolepky zámku, zaľúbenej princeznej s princom, a rozprávka sa môže začať! Pozri:

Celý praktický SET
10 ks rôznych grafomotorických hárkov formátu A3

AJ SO SAMOLEPKAMI

OBJEDNAJ TU!

ako-otaznik

Ako jednoducho individualizovať pracovný list na matematiku

, , ,

Pracovné listy v pracovných zošitoch sú, pochopiteľne, rovnaké pre všetky deti.

Niekedy to nevadí, keď sa deti nachádzajú na približne rovnakej úrovni danej zručnosti, ktorú pracovný list rieši, ale..

Častokrát je realita opačná.

Každé dieťa je niekde inde a preto použiť rovnaký pracovný list pre všetky deti je zbytočná robota pre učiteľku – dám dieťaťu pracovný list (aj keď už vopred predpokladám, že ono ho nezvládne) a napriek tomu sa ho budem snažiť stoj čo stoj s ním vypracovať. Strata času a energie.. Navyše, takáto neprimeraná záťaž na dieťa je umocnená jeho pocitom, že zasa zlyhalo, že je niečo preň ťažké, že to nezvládne a tak úplne stratí chuť do ďalšej podobnej aktivity v budúcnosti a nikam sa neposúva..

A čo mám teraz snáď pre každé jedno dieťa vyrábať inakší pracovný list?! 

Nuž, ideálne áno.. a pozri aké je to jednoduché a rýchle!

 

Príklad 1:

Výkonový štandard: Pokračuje vo vytvorenej postupnosti predmetov alebo nakreslenej postupnosti obrázkov.
Úloha: Dieťa navlieka korálky a vyfarbuje prvky v rade podľa vopred danej postupnosti farieb.

Motivácia: Riekankou „Princeznička na bále, potratila korále..“ navodíme kráľovskú atmosféru.
Úloha: Navliekaním farebných korálikov vyrábame stratený náhrdelník pre princeznú. Pri činnosti vediem deti k opakovaniu farebnej postupnosti a všímam si, diagnostikujem, ich individuálnu úroveň.

K stolu usádzam deti na rovnakej úrovni – podľa toho, ako sa javili pri manipulatívnej činnosti s reálnymi predmetmi (teda pri navliekaní korálok) a podľa ich úrovne ho individualizujem.

Úroveň 1 – Vôbec nemá predstavu o postupnosti, nechápe princíp opakovania.
Na PL dieťaťu (hoc aj podľa jeho voľby) vyfarbím  iba prvú „korálku“. Jeho úlohou je vyfarbiť ostatné korálky takou istou farbou, ako je prvá korálka.

Úroveň 2 – Dieťa chápe princíp striedania dvoch farieb. Vyfarbím mu na každom náhrdelníku prvé dve korálky a jeho úlohou je pokračovať v ich striedaní až do konca. Keď to dieťaťu ide bez problémov, zvýšime náročnosť jednoducho tým, že pridáme tretiu farbu, napr. pri poslednom náhrdelníku.

Úroveň 3 – Dieťa chápe postupnosť aj pri troch farbách. Vyfarbím mu prvé tri korálky, ktoré bude opakovať. Náročnosť zvyšujem pridávaním ďalších farieb, alebo i tak, že dieťaťu „predvyfarbím“ polovicu náhrdelníka a jeho úlohou je vyfarbovať korálky zrkadlovo od prostrednej ku kraju. 

Napokon vyrábaš ten list iba jeden, stačila iba malá zmena;)

Jeden dobrý pracovný list = množstvo variácií
pre dokonalú individualizáciu na mieru pre každé dieťa:)

 

Individualizovaný pracovný list na obrázku
si môžeš stiahnuť tu:

Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím . Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
«‹ 35 36 37 38›»